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Mostrando ítems 11-20 de 2499
Os caminhos que me levaram a ser professor
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogiaCentro de Educação, 2023)
Ética y pedagogía (reflexiones calasancias)
En este año 1948, en que conmemoramos el tercer centenario
de la muerte del esclarecido educador San José de Calasanz,
fundador de la Congregación religiosa de las Escuelas
Pías, uno de los medios adecuados para honrar ...
El pasado reciente en la experiencia chilena. Bases para una pedagogía de la memoria
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2012)
Se reflexiona sobre el pasado reciente como experiencia histórica, objeto de estudio, elaboración discursiva y sus perspectivas de enseñabilidad en Chile. Se propone una pedagogía hermenéutica crítica y narrativa que oriente ...
El pasado reciente en la experiencia chilena. Bases para una pedagogía de la memoria
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2012)
Se reflexiona sobre el pasado reciente como experiencia histórica, objeto de estudio, elaboración discursiva y sus perspectivas de enseñabilidad en Chile. Se propone una pedagogía hermenéutica crítica y narrativa que oriente ...
Pedagogías y pasados: notas descoloniales para una enunciación utópica de la memoria
(Universidad Nacional de Comahue, 2018-12)
En este artículo interpelamos al campo de estudios de la memoria desde una pregunta pedagógica habitada desde las consideraciones de las perspectivas descoloniales y las epistemologías del sur. Nos preguntamos por la ...
Sobre pedagogías y siembras ancestrales
(Quito, EC: Abya Yala, 2017)
Aprendizagem Histórica e Pedagogia da Memória: Possíveis Diálogos a partir do Programa Educativo Jóvens y Memoria: Recordamos para el Futuro
(2023)
Este trabalho pretende aproximar o processo de aprendizagem histórica, preconizado pela Didática da História, à proposta da pedagogia da memória, empreendida pelo programa educativo Jóvenes y Memoria: recordamos para el ...
Pedagogia da memória como experiência formativa nas narrativas autobiográficas de Cecília Meireles e Walter Benjamin
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-08-26)
In this Doctoral research, the Fundamentals of the Pedagogy of Memory as a formative experience is inaugurated, from the narrative dialogues present in the autobiographical Olhinhos de gato (1938) by Cecília Meireles and ...
Memorias de duelo y deuda. De la necesaria vinculación ético-política entre memoria y pedagogía.
Lo que sigue pretende ensayar acerca del sen-tido de la historia hoy, a saber: cuando la tec-nociencia, el mercado mundial, la extensión planetaria del modelo de las democracias par-lamentarias –no sin seguir encontrando ...