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Mostrando ítems 11-20 de 2183
Investigación longitudinal de la velocidad lectora desde 1° a 8° básico entre estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje y estudiantes sin antecedentes de Trastorno Específico de Lenguaje en una escuela de la comuna de La Granja
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
Esta investigación pretende dilucidar la relación entre velocidad lectora y trastorno de lenguaje, comparando los resultados a lo largo de la escolaridad en enseñanza básica de un grupo de estudiantes con desarrollo típico ...
Enseñanza de Fútbol para niños de 8 a 10 años con trastornos de lenguaje, como estrategia de desarrollo Motriz-Psicológico
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Fisica Deportes y Recreación, 2012-03-19)
La presente tesis de investigación se la realizó con la finalidad de dar un
aporte a los niños con Trastornos de Lenguaje, mediante un Programa de
Fútbol que les permita desarrollar la comunicación y el aspecto físico ...
Sobre la falacia Mereológica de la Neurociencia, una crítica conceptual a la atribución de predicados psicológicos al cerebro
(Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias, 2017)
Luego de las dos revoluciones acontecidas en el campo de los estudios psicológicos durante el pasado siglo, se anuncia hoy en el ámbito de las neurociencias cognitivas tiempos de avances revolucionarios en cuanto a estudios ...
El lenguaje oral y procesos psicológicos de la escritura en escolares del tercer grado de primaria con y sin intoxicación por plomo, en tres IES del Callao, 2012
(Universidad César VallejoPE, 2013)
El presente estudio se realizó en tres instituciones educativas y tuvo como propósito
investigar si existían diferencias significativas en el desarrollo de los componentes
del lenguaje oral y en los procesos psicológicos ...
Valor pedagógico y psicológico del vocabulario
Si se pretendiera justificar el interés pedagógico que cualquier estudio
acerca del lenguaje tiene, bastaría con echar una mirada, no sólo
a las formas más corrientes de enseñanza, la explicación y el diálogo,
sino ...