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Mostrando ítems 11-20 de 4051
Propuesta didáctica sobre la alimentación enfocado en la propuesta curricular Misak
(2014-04-08)
La ausencia de propuestas didácticas contextualizadas, que contengan un lenguaje y actividades educativas pertinentes para las aulas de clase de la comunidad indígena, se ha convertido en una dificultad para el ejercicio ...
Experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en una universidad convencional del Nordeste Argentino
(Universidad Nacional del Altiplano, 2018-01-01)
En este artículo se presentan los avances de una investigación de tipo cualitativa
sobre la inclusión de indígenas pertenecientes a los pueblos qom, wichí y
moqoit de Chaco, en carreras de grado de la Universidad Nacional ...
Un maestro popoluca en el sur de Veracruz : Juan F. González, la Casa del Estudiante Indígena y la educación rural (1924-1931)
(Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales. Universidad Veracruzana, 2007)
Las tutorías de acompañamiento del programa pueblos indígenas de la UNNE como espacios de participación intercultural
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de HumanidadesUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura, 2018-06-04)
Desde la génesis del Programa Pueblos Indígenas (en adelante PPI) aprobado por Resolución 733/ 2010 del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), se propuso un sistema de apoyo sostenido al ingreso ...
Reseña del libro de Raquel Rodas, (2007). Dolores Cacuango: pionera en la lucha por los derechos indígenas.
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2018)
(Re) pensando experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en la Universidad
(Universidad Nacional de La Pampa, 2016-09-20)
Cuando reflexionamos acerca del acceso a la Educación Superior de los pueblos indígenas, se suele poner el foco en las políticas y discursos inclusivos y en lo que hacen las instituciones para promover la inclusión educativa ...