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Mostrando ítems 11-20 de 22
Procedimientos de selección de bienes y servicios en el cumplimiento de metas presupuestales de la Unidad de Gestión Educativa Celendín-2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: Procedimientos de selección de bienes y servicios en el cumplimiento de metas presupuestales de la Unidad de Gestión Educativa Celendin-2017, tuvo como objetivo general determinar el ...
Procedimientos de selección de bienes y servicios en el cumplimiento de metas presupuestales de la Unidad de Gestión Educativa Celendín-2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación titulada: Procedimientos de selección de bienes y servicios en el cumplimiento de metas presupuestales de la Unidad de Gestión Educativa Celendin-2017, tuvo como objetivo general determinar el ...
Gestión de estrategias para el logro de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82902
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El Plan de Acción tiene como propósitos, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados
durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del ...
Gestión de estrategias para el logro de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82902
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de Acción tiene como propósitos, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados
durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del ...
Gestión de estrategias para el logro de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82902
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de Acción tiene como propósitos, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados
durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del ...
Gestionar aprendizajes para lograr la competencia comprende textos escritos del área de comunicación en estudiantes de la Institución Educativa Pública N°82398
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El presente plan de acción corresponde a la Institución Educativa N° 82398 del caserío de Huañambra intenta dar solución a una problemática identificada conjuntamente con todos los actores educativos de esta institución. ...
Gestión de los aprendizajes para el logro de competencia comprende textos escritos del área de comunicación de los alumnos del VI ciclo de la Institución Educativa Pública San Juan Bautista
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El Plan de acción inadecuada gestión de los aprendizajes para el logro de la competencia comprende textos escritos área comunicación VI ciclo Institución Educativa Pública San Juan Bautista - Pallán - Provincia de Celendín ...
Gestión de los aprendizajes para el logro de competencia comprende textos escritos del área de comunicación de los alumnos del VI ciclo de la Institución Educativa Pública San Juan Bautista
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El Plan de acción inadecuada gestión de los aprendizajes para el logro de la competencia comprende textos escritos área comunicación VI ciclo Institución Educativa Pública San Juan Bautista - Pallán - Provincia de Celendín ...
Gestionar aprendizajes para lograr la competencia comprende textos escritos del área de comunicación en estudiantes de la Institución Educativa Pública N°82398
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El presente plan de acción corresponde a la Institución Educativa N° 82398 del caserío de Huañambra intenta dar solución a una problemática identificada conjuntamente con todos los actores educativos de esta institución. ...
Gestionar aprendizajes para lograr la competencia comprende textos escritos del área de comunicación en estudiantes de la Institución Educativa Pública N°82398
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2018)
El presente plan de acción corresponde a la Institución Educativa N° 82398 del caserío de Huañambra intenta dar solución a una problemática identificada conjuntamente con todos los actores educativos de esta institución. ...