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Mostrando ítems 11-20 de 2888
Acciones pedagógicas para la inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2011)
La inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, en la institución educativa Artemio Mendoza (Pasto)
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia – CESMAG, 2011)
Seminario electivo de Educación inclusiva, alteraciones del neurodesarrollo y otras dificultades escolares
Este curso tiene como finalidad introducir a los participantes en las ideas centrales y algunos mitos sobre la educación inclusiva, el Diseño Universal para el Aprendizaje y su uso en el aula, así como en algunas estrategias ...
Comprensión lectora en estudiantes de NB1 con trastornos específicos del aprendizaje, intervenidos pedagógicamente con el método de lectura luz
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2020)
Estudio descriptivo de la intervención educativa en estudiantes que presentan Trastornos de Déficit Atencional sin Hiperactividad, pertenecientes al primer ciclo de enseñanza básica de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
Frecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotá
(Santafe de Bogotá :Fundación Universitaria Konrad Lorenz,, 2019)
La mirada del docente en el jardín y en el primer ciclo : un camino hacia la prevención
(2012)
Resumen: La etapa de escolaridad en el Nivel Inicial y en el Primer Ciclo de la Escuela Primaria, permite observar e intervenir en edades tempranas. Pensar almaestro como un docente resonante, unestimulador de potencialidades, ...