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Mostrando ítems 11-20 de 230
Cualificación de los procesos de enseñanza de la comprensión lectora en todas las áreas del currículo, desde los presupuestos teóricos de la modificabilidad estructural cognitiva y del modelo constructivointegrativo de Kintsch y van Dijk. Propuesta didáctica dirigida a profesores de la Institución Educativa Teresita Montes
(Educación - Maestría en Ciencias de la Educación, 2013-02-10)
La Institución Educativa Teresita Montes de Armenia adopta como modelo pedagógico, la
Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva (M.E.C.), para dar respuesta a una
población con características de deprivación ...
Modificabilidad: modificar, modificándose
(2004)
Feuerstein, en la TMCE #teoría de la modificabilidad cognitiva estructural#,
con foco en el campo de la cognición, defiende la modificabilidad, la flexibilidad de la estructura cognitiva, presentando la suposición de que ...
Desarrollo de las habilidades de comprensión verbal y razonamiento perceptivo para la calidad del aprendizaje desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva y los principios de mediación pedagógica
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaMaestría en Educación, 2021)
Influencia de la teoría de modificabilidad estructural cognitiva en el desarrollo de procesos cognitivos asociados al aprendizaje matemático en estudiantes de grado octavo de la I.E. Gabriel Trujillo
(Universidad Católica de Pereira, 2020-07-15)
Resumen: El artículo presenta los resultados de la aplicación de una estrategia pedagógica basada en la Teoría de Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) propuesta por Reuven Feuerstein; orientada a fortalecer los ...
El programa de enriquecimiento instrumental de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva como una oportunidad para mejorar los desempeños de los estudiantes de quinto grado de la sede Miquel Antonio Lengua en las áreas de Lenguaje y Matemáticas
(Ediciones Universidad Simón BolívarFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2016)
El presente trabajo se realizó en la Sede Miquel Antonio Lengua de la institución educativa nuestra señora del Carmen de la ciudad de Cartagena con base en la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (TMEC) de ...
Modelo de modificabilidad cognitiva para el desarrollo del neuroaprendizaje en el proceso formativo de los estudiantes del III ciclo de la I.E. N° 10005 “Santa Rosa de Lima” del distrito de Pimentel, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019)
La presente tesis doctoral plantea el desarrollo del Neuroaprendizaje, a través del
diseño de un modelo de Modificabilidad cognitiva, fundamentado en las teorías científicas
de la Modificabilidad Cognitiva, Teoría del ...
Efectividad de la aplicación de modificabilidad estructural cognitiva en la mejora del rendimiento académico de estudiantes de grado noveno
(Facultad de PsicologíaMaestría en Psicología, 2016)
La presente investigación es cuasi-experimental, se llevó a cabo con ochenta (80) estudiantes de grado noveno con bajo rendimiento académico. Se trabajó con muestra no probabilística; se realizó pre-prueba-post-prueba y ...
Propuesta de un sistema participativo de garantía ambiental por parte de la corporación educativa Minuto de Dios (CEMID)
En Colombia, las instituciones educativas cuentan con el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) establecido por decreto desde 1994. Pero se observa que en las dinámicas de cada institución de la GEMID no se maneja un enfoque ...
El aprendizaje mediado en la activación de las categorías funcionales cognitivas en el área de inglés del grado primero del Colegio Colsubsidio Chicalá
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2015)