Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 7109
De la organización que aprende a la inteligencia de la organización
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
El cambio permanente es un hecho y la adaptación es hoy una característica exigible en todo momento. Desde esta perspectiva, surge una serie de interrogantes del tipo “qué hacer o como hacer las cosas", para que el entorno ...
De la organización que aprende a la inteligencia de la organización
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2002)
El cambio permanente es un hecho y la adaptación es hoy una característica exigible en todo momento. Desde esta perspectiva, surge una serie de interrogantes del tipo “qué hacer o como hacer las cosas", para que el entorno ...
El rediseño organizacional y la organización que aprende
(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Administración, 1999-06)
RESUMEN: A partir de las tendencias actuales que asimilan el cambio como regla y la estabilidad como excepción, las autoras revisan los modelos y las propuestas organizacionales en las búsqueda de nuevas respuestas, ante ...
Manejo Estratégico de Crisis en Organizaciones: Cómo preverlas, enfrentarlas y aprender de ellas
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014-10-16)
Este artículo se enfoca en las crisis de las organizaciones, no importa su tamaño, objeto, giro, procedencia (privada o pública) e interés (afán o no de lucrar). Está concebido para que los equipos de la alta dirección ...
Gestión de la información de los usuarios para el aprendizaje organizacional en el sector público. Caso: administración pública descentralizada del Estado de Sonora, México
(Facultad de Administración de Empresas, 2012-12-07)
Los resultados que se presentan en este trabajo son parte y derivan de la investigación sobre aprendizaje organizacional realizada en seis organismos descentralizados de la administración pública en el Estado de Sonora, ...
La ‘organización que aprende’ y su aporte al proceso de cambio
(Universidad de LimaPerú, 2007)
El presente trabajo se inicia con precisiones sobre las semejanzas y diferencias del aprendizaje individual frente al de grupos y de todo el sistema organizacional desde una perspectiva conductual, como una introducción ...
Marca empleador: Aprender para crecer. Porqué trabajar Employer Brand no solo es un “asunto privado”
(Grupo StakeholdersPE, 2018)
En un reciente artículo en el que planteaba la consideración de un paradigma alternativo para la gestión de la comunicación corporativa, uno donde sea posible tomar en cuenta aspectos inherentes a los sistemas sociales ...