Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 9136
EL FOMENTO DE LA AUTOESTIMA Y SU IMPORTANCIA EN LOS NIÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE EL TEJAR
(Universidad de Guayaquil -Facultad de Ciencias Psicológicas, 2022-09)
La presente sistematización, el fomento de la Autoestima y su importancia en los niños de la
Unidad Educativa Bilingüe El Tejar con el objetivo y finalidad de analizar la importancia de fomentar
la autoestima de niños ...
Rol del psicólogo educativo en el contexto social de niños y niñas de la unidad educativa mahatma gandhi.
(Babahoyo: UTB, 2018, 2018)
La inteligencia interpersonal en el contexto educativo de los niños y niñas del nivel de constructores de la Fundación las Golondrinas del Municipio de Medellín (Sede Llanaditas).
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2018-12-05)
El presente proyecto de investigación está enmarcado en la Inteligencia Interpersonal en el Contexto Educativo de los Niños y Niñas del Nivel de Constructores de la Fundación Las Golondrinas del Municipio de Medellín (Sede ...
Análisis de la separación de progenitores y el rendimiento académico de infantes
(Pontificia Universidad Javeriana, 2021)
Qué es ser un niño inmigrante en el contexto escolar chileno
(Universidad Academia de Humanismo Crisitano, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo caracterizar el proceso de encuentro con la cultura chilena en el contexto social y escolar de niños y niñas inmigrantes que cursan séptimo y octavo básico en la escuela República ...
Narrativas docentes sobre las escuelas de reingreso en Chile: miradas desde la exclusión y la resistencia: en el caso de la escuela San Francisco comuna La Pintana
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
Las escuelas de reingreso albergan a las y los estudiantes excluidos del sistema educativo tradicional, por lo tanto, mantienen un rezago escolar, de esta manera la presente investigación abarca la comprensión de los ...
Lenguaje de niños: significaciones sociales imaginarias de un equipo educativo en el nivel sala cuna de educación parvularia, en la provincia de Concepción
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020)
La teoría de los imaginarios sociales y su configuración en espacios educativos formales es un segundo eje temático abordado. Aquí se distinguen los niveles imaginarios: instituido, instituyente y radical, su construcción ...
Aspectos educativos y culturales del contexto familiar y su influencia en el lenguaje de los niños de 5 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2013)
El presente proyecto educativo trata sobre los aspectos educativos y
culturales del contexto familiar y su influencia en el lenguaje de los niños
de 5 años.El objetivo es dar respuesta a las necesidades educativas para
que ...