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Mostrando ítems 11-20 de 11376
Factores que influyeron en las decisiones de los hogares de involucrar a sus niños/as y adolescentes en actividades laborales en el Ecuador para el año 2012.
(PUCE, 2016)
El trabajo infantil es un problema estructural que trae consigo importantes consecuencias que
afectan a los niños, adolescentes y a sus familias. Este estudio analizó la situación
socioeconómica del trabajo infantil en ...
Factores que influyeron en las decisiones de los hogares de involucrar a sus niños/as y adolescentes en actividades laborales en el Ecuador para el año 2012.
(PUCE, 2016)
El trabajo infantil es un problema estructural que trae consigo importantes consecuencias que
afectan a los niños, adolescentes y a sus familias. Este estudio analizó la situación
socioeconómica del trabajo infantil en ...
Factores que influyeron en las decisiones de los hogares de involucrar a sus niños/as y adolescentes en actividades laborales en el Ecuador para el año 2012.
(PUCE, 2016)
El trabajo infantil es un problema estructural que trae consigo importantes consecuencias que
afectan a los niños, adolescentes y a sus familias. Este estudio analizó la situación
socioeconómica del trabajo infantil en ...
Los derechos de los niños y niñas con talento: una mirada a dos instituciones educativas de Bogotá y Ciudad de México
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2013)
Vulnerabilidad y desigualdad social en el marco actual de las políticas de protección de infancia en Chile
(Universidad Alberto Hurtado, 2018)
Resiliencia y calidad de vida en niños, niñas y adolescentes víctimas de vulneraciones de Derechos de la Provincia de Concepción.
(Universidad de Concepción.Facultad de Ciencias SocialesDepartamento de Psicología., 2018)
Los niños, niñas y adolescentes de nuestro país siguen siendo, a la fecha, el grupo etario con mayores vulneraciones en todo ámbito de sus vidas, haciéndose evidente la necesidad de generar una política pública que logre ...
Derecho a la integridad y al buen trato : su identificación y reconocimiento en niños y niñas del grado transición 4 de la institución Jaime Salazar Robledo
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2016)
Argentina 2004-2008 : condiciones de vida de la niñez y adolescencia
(EDUCA, 2009)
Contenido: Las infancias -- Los primeros años de vida -- Los escolares -- Los adolescentes -- Anexo metodológico -- Anexo estadístico.
Experiencias sociales en SENAME: una descripción del proceso identitario de menores de edad intervenidos por medio de políticas estatales
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
En Chile, se ha intentado intervenir el fenómeno de la pobreza, la desigualdad y la segregación espacial a partir de distintas instituciones estatales y privadas. Los niños, niñas y adolescentes en gran parte se han visto ...
Vulnerabilidad y desigualdad social en el marco actual de las políticas de protección de infancia en Chile
(Universidad Alberto Hurtado, 2017)