Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 270
Trajetória da lei nº 11.645/08 e sua aplicação nas escolas
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2021-10-11)
This research sought to describe and analyze Law No. 11.645/08, which makes the teaching of Afro-Brazilian and Indigenous History and Culture mandatory. The general objective of this investigation is to analyze the emergence, ...
O SABER INDÍGENA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE ACERCA DA TEMÁTICA INDÍGENA EM TRABALHOS CIENTÍFICOS
(Florianópolis, SC, 2019)
Mapeamento de ações e práticas antirracistas em bibliotecas escolares do Rio Grande do Norte
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNBiblioteconomiaDepartamento de Ciência da Informação, 2022)
Lutas de ind??genas da Bahia: caminhos para a aprendizagem e difus??o do conhecimento no ensino fundamental.
(Faculdade de Educa????oDoutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difus??o do Conhecimento.UFBA/Facedbrasil, 2018-08-02)
10.639/03 e 11.645/08: reorientações curriculares numa escola municipal
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2012-07-14)
Modelo de referência para análise de livro didático: contribuições para uma descolonização didática no ensino
(Universidade Federal da BahiaEnsino, Filosofia e História das CiênciasUFBAbrasil, 2019-07-17)
O objetivo principal desta investigação foi construir um modelo de referência para análise de livros didáticos, utilizando-o em uma análise de livros didáticos do 6º ano, do Ensino Fundamental, na tentativa de evidenciar ...
Avanços e desafios no ensino de história africana, afro-brasileira e indígena: dispositivos legais, livros didáticos e formação docente
(Universidade Federal de Uberlândia, 2016)