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Mostrando ítems 11-20 de 1180
Participación y aprendizaje en estudiantes universitarios : instrumentos para un análisis inclusivoParticipation and learning in university students. : instruments for an inclusive analysis
(Red Universitaria de Educación Especial, 2016)
Calidad educativa, a propósito de la gestión comunitaria en nueve establecimientos educativos de Medellín : 2010 a 2013.
El objetivo de este trabajo es reconocer las concepciones de la gestión comunitaria, las prácticas asociadas con esta y su impacto en el mejoramiento académico-pedagógico de los establecimientos educativos participantes. ...
Concepciones de curriculo y de enseñanza aprendizaje en los profesores de la Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas: elementos que inciden en la formación de competencias directivas
(Universidad de La SabanaMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones EducativasFacultad de Educación, 2018-11-02)
La presente investigación permite, a través de un estudio fenomenológico de tipo cualitativo, recoger la voz de los profesores de la Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas (en adelante MDGIE), con el ...
Las concepciones sobre ciudadanía y formación ciudadana de los estudiantes de la institución educativa Rufino José Cuervo centro de la ciudad de Armenia a partir de la enseñanza de las ciencias sociales
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2021)
Concepciones y prácticas de los docentes de educación básica secundaria y media, sobre la evaluación a estudiantes, según el Decreto 1290 de 2009. Estudio de caso de un colegio distrital.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2016)
De grado para optar por el título de Magister en Educación en la línea investigativa de Evaluación y Gestión Educativa. En esta tesis la autora desarrolla una investigación con el fin de caracterizar las concepciones y ...
Concepciones y prácticas evaluativas de los docentes de Educación Física en colegios distritales de la localidad de Usaquén
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2012-04-17)
El proyecto de investigación identifica las experiencias, prácticas y concepciones que acerca de la evaluación tienen los docentes de educación física de los once colegios distritales de la localidad de Usaquén, para ello ...
El docente universitario como motor de la inclusión educativa. Teorías implícitas y prácticas docentes y su efecto en el aprendizaje de estudiantes de pedagogía.
(Universidad de Concepción, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología., 2017)
En la actualidad, la amplia diversidad de los estudiantes que asisten a las universidades chilenas ha desafiado a las instituciones de educación superior a generar acciones que permitan a todos los alumnos a participar ...
Educación superior inclusiva
(Universidad de La SabanaFacultad de EducaciónFacultad de Educación, 2012-11-30)
Se realiza una caracterización del proceso de inclusión educativa de las personas en situación de Discapacidad (PSD) en las Instituciones de Educación Superior (IES) en términos de Gestión Directiva y Administrativa. ...