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Mostrando ítems 11-20 de 54
Del jardín de infancia a las instituciones educativas : tender puentes.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2021)
La presente investigación está enmarcada en indagar sobre las Representaciones Sociales que tiene un grupo de maestras frente al proceso de educación inclusiva en educación inicial y cómo estas condicionan la transición ...
Integrando las NEE al aula necesidades educativas especiales en educación primaria. Una visión hacia la integración en el Colegio Santo Tomás de Aquino
(Universidad Santo TomásMaestría EducaciónMaestría en Educación, 2019-09-04)
Formación docente en estrategias de inclusión educativa mediadas por las TIC
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-08-11)
Proyecto de inestigación en formación docente en estrategias de inclusión educativas mediadas por las TIC, por medio del desarrollo y la implementación de un ambiente de aprendizaje presencial que buscaba dotar a las ...
Prácticas pedagógicas y educación inclusiva del estudiante con discapacidad
Hoy por hoy, los cambios sociales y los avances en tecnología obligan a que la
educación este en constante evolución, rediseño y transformación, en busca de dar
respuesta a las constantes demandas de la población en ...
Un enfoque metodológico para el análisis de la información académica y la generación de conocimiento institucional
(Universidad del Tolima, 2012)
Este artículo presenta una herramienta para el análisis de la información académica y la posterior generación de conocimiento institucional. Se expone una metodología, que involucra los aspectos conceptuales, procedimentales, ...
Orientaciones pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con el Síndrome de Ehlers DanlosPedagogical guidelines for educational care for students with Ehlers Danlos Syndrome
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Necesidades Educativas e Inclusión, 2020)
Construyendo caminos hacia la inclusión educativa en la Institución Eustaquio Palacios.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación con Énfasis en Educación EspecialFacultad de Educación, 2012)
El trabajo de grado se realizó en la Institución Educativa Eustaquio Palacios de la ciudad de Cali, con el proyecto de inclusión, movilizado por los docentes representantes del Comite de inclusión. Ellos por su parte ...
Las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) como oportunidad para fortalecer la intencionalidad comunicativa oral en estudiantes con autismo de ciclo I
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2018)
La presente investigación se realizó en el contexto educativo, inclusivo y tecnológico que ofrece el Colegio República De China I.E.D. de la localidad 10 (Engativá). Tiene como objetivo general analizar el aporte de un ...
La interculturalidad, instrumento para construcción de saberes en la educación superior en Colombia
(Universidad Santo TomásMaestría Planeación para el DesarrolloFacultad de Sociología, 2018)
The State of the Art exposes through documentary research the concepts and meanings associated with the idea of interculturality in higher education in Colombia and its link with Good Living and takes up the main alternative ...