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Mostrando ítems 11-20 de 121
Estrategias pedagógicas y de gestión directiva ejecutadas por la Escuela Villa Mercedes E-996, comuna de Quilleco en los ejes de educación inclusiva, prácticas inclusivas y aprendizaje profundo que le han permitido obtener la excelencia académica
(Universidad de Concepción.Escuela de Educación, 2018)
En Chile, en el año 2009 surge el Decreto 170 el cual establece la subvención del Estado para la Educación Especial, esta normativa perpetúa la categorización de estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales ...
Gestión escolar para la mejora en el marco de la diversidad
(ITESO, 2010-02)
Gestión escolar para la mejora en el marco de la diversidad
(ITESO, 2010-02)
La gestión administrativa para una educación inclusiva. Caso de estudio: Escuela Estados Unidos de América, San Joaquín de Flores, Heredia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-02)
Como propósito general se plantea analizar las prácticas del colectivo docente en el proceso de educación inclusiva desde la gestión administrativa en la escuela Estados Unidos De América San Joaquín de Flores en Heredia. ...
Concepciones y prácticas de los directivos docentes frente a los procesos de educación de calidad e inclusiva en la primera infancia.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
El presente ejercicio investigativo centra su atención en la educación inclusiva en la primera infancia, brindada desde la Secretaria Distrital de Integración Social en la modalidad de ámbito institucional (Jardines ...