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Mostrando ítems 11-20 de 22259
Institución de formación tecnológica El Jardín
(Universidad de La Salle. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo. Arquitectura, 2015)
Competencias Tecnológicas Básicas de los Docentes que Inician la Formación en la Mención Matemática de La Face-Uc
(Universidad de Carabobo, 2014-12)
Con el propósito de describir el desarrollo de las competencias tecnológicas básicas de los docentes en formación que se inician en la Mención Matemática del Departamento de Matemática y Física (FACE-UC), se realizó el ...
La Formación Tecnológica para la Competitividad de Estudiantes de Bucaramanga
En el presente proyecto de investigación se quiere identificar mediante estudios a las instituciones de educación superior en incorporar planes de desarrollo tecnológico, económico, social, político y legal que permita la ...
Soberanía tecnológica y educación: una dupla indisoluble
(Departamento de Ciencias Sociales UNLu, 2015)
La autonomía tecnológica es la capacidad soberana de todo país en lo referido a planificar y llevar adelante aquellos proyectos propios que hagan uso intensivo de tecnología, ya sea de producción nacional como también ...
9301-18 TALLER Taller III
(2018)
Investigación tecnológica y formación de técnicos en América Latina
(CEPAL, 1953-02)
Los proyectos productivos y la formación tecnológica en el área de Educación para el Trabajo en los alumnos del quinto de secundaria en el Colegio Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional de Educación 2015
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019-12-20)
La tesis titulada Los proyectos productivos y la formación tecnológica en el área de
Educación para el Trabajo en los alumnos del quinto de secundaria en el Colegio
Experimental de Aplicación de la Universidad Nacional ...
Apropiación tecnológica y niveles de formación docente en la Institución Educativa N° 40705 “Peruarbo”, del distrito de Cerro Colorado Arequipa 2019
(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2021)
La función investigativa en instituciones de formación tecnológica de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)