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Mostrando ítems 11-20 de 362
Incidencia del factor socio-afectivo en la calidad del desempeño escolar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
En la actualidad se ha investigado que existe el hábito de necesitar un
estímulo afectivo en el contexto social y educativo en el proceso de
aprendizaje. Es por ese motivo que se realizó una investigación en la
incidencia ...
Factor socio afectivo en la calidad del rendimiento escolar.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017)
En los últimos años se ha podido evidenciar por medio de estudios, la
carencia que existe del factor socio afectivo en los jóvenes de hoy en
día ya que se ha detectado, baja autoestima, bullying y un mal auto
concepto, ...
Juegos teatrales en el desarrollo socio – afectivo de niños de 4 a 5 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2021)
El presente proyecto de estudio busca analizar la importancia de los juegos
teatrales como instrumento de enseñanza-aprendizaje para potenciar el desarrollo
social en niños de 4 a 5 años de la “Escuela De Educación Básica ...
Incidencia del factor socio – afectivo en la calidad del aprendizaje de los niños de 3 a 4 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
En la educación debemos rescatar que el aprendizaje es uno de los factores y
pilares importantes pues, forma parte de ese gran proceso que constituye la
base primordial de una formación, proceso enseñanza-aprendizaje que ...