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Mostrando ítems 11-20 de 8221
HABILIDADES COMUNICATIVAS EN L2 MEDIATIZADAS POR LA TECNOLOGIA EN EL CONTEXTO DE LOS ENFOQUES POR TAREAS Y COOPERATIVO
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2010)
La enseñanza de los falsos cognados a estudiantes anglófonos de ELE con nivel B1-B2 a través del enfoque por tareas
Los falsos cognados son palabras que comparten una forma muy similar en dos lenguas
diferentes pero no necesariamente comparten el mismo significado. Este componente léxico
puede producir malentendidos entre los hablantes ...
¿Cómo transformar ejercicios tradicionales de libros en experiencias comunicativas?
(Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2017)
Diseño de un plan de aula para preescolar basado en el enfoque AICLE y el enfoque basado en tareas
(2019-08-09)
El presente trabajo de grado propone un sílabo partiendo de los elementos de la Metodología AICLE (aprendizaje integrado de contenido y lenguaje, CLIL, por sus siglas en inglés) y los lineamientos para la educación en la ...
La enseñanza de la pronunciación y la prosodia a estudiantes italófonos de nivel B1-B2 de ELE a través del enfoque por tareas
La facilidad con la que los estudiantes italianos adquieren competencia en español casi nunca
va acompañada por el mismo nivel de competencia fonológica y ortoépica, dando lugar a un
fuerte y marcado acento en la producción ...
Proyectos y tareas en la enseñanza de lenguas extranjeras
(ANEP, 2010-10-16)
Dentro del Enfoque por Tareas algunas concepciones consideran las tareas como
actividades comunicativas organizadas hacia un objetivo que integran el proceso de
aprendizaje. Otras definiciones las presentan como actividades ...
Focus on immersion tasks. How and how much do I learn in a week?Enfoque por tareas en inmersión. ¿Cómo y cuánto aprendo en una semana? Una propuesta didáctica para cursos cortos
(Department of Literature. School of Philosophy and Literature, 2019)