Diseño de un plan de aula para preescolar basado en el enfoque AICLE y el enfoque basado en tareas

Abstract

El presente trabajo de grado propone un sílabo partiendo de los elementos de la Metodología AICLE (aprendizaje integrado de contenido y lenguaje, CLIL, por sus siglas en inglés) y los lineamientos para la educación en la Primera Infancia dirigido al grado Transición en la institución privada de la ciudad de Cali, colegio San Antonio María Claret. El diseño incluye la preparación del plan del curso del primer periodo académico y un modelo del plan de clase con la finalidad de generar un aporte a este nivel educativo de la Primera Infancia, en los procesos de implementación al Bilingüismo y la enseñanza de contenidos en lengua extranjera