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Mostrando ítems 11-20 de 353
Estrategias de aprendizaje de los estudiantes de Maestría de la Universidad Nacional Federico Villarreal Lima-2019
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2022)
Nivel de empoderamiento en función del barrio de residencia en mujeres de centros poblados y cercado del distrito de Moquegua, 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Este estudio se propuso como objetivo analizar el empoderamiento en función del barrio de residencia, en mujeres de centros poblados y cercado del distrito de Moquegua, 2018. Se partió de la hipótesis que el nivel de ...
Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en los Estudiantes del 4to Años de la I.E.E. Mariano Melgar de Breña en el Año 2020
(Universidad Privada TelesupPE, 2023)
Percepción de la formación académica en innovación docente de los egresados de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021)
Nivel de empoderamiento en función del barrio de residencia en mujeres de centros poblados y cercado del distrito de Moquegua, 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Percepción de la formación académica en innovación docente de los egresados de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2021)
Nivel de empoderamiento en función del barrio de residencia en mujeres de centros poblados y cercado del distrito de Moquegua, 2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
Los contenidos actitudinales en la trama formativa de los residentes del Profesorado de Biología y su implementación en las prácticas áulicas
(2018-05-30)
La presente tesis cuestiona si la formación docente promueve en los futuros profesores el desarrollo de estrategias para la enseñanza de contenidos actitudinales relacionados con el aprendizaje de las ciencias. En tal ...
Comparación de las estrategias tradicionales con las estrategias por competencia en el rendimiento académico
(2014-10)
Desde el inicio, la educación ha utilizado estrategias de enseñanza-aprendizaje y métodos de evaluación tradicional enfocados a comparar objetivos, resultados, comprobación del rendimiento académico mediante exámenes. Sin ...