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Mostrando ítems 11-20 de 235
Modelo Didáctico Interaccional para mejorar la Comprensión Lectora en los estudiantes de Educación Primaria de la I.E. N° 40683 “Rolf Laumer” del Distrito de Mariscal Cáceres-Provincia de Camana Arequipa
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018)
El presente trabajo de investigación Modelo Didáctico Interaccional para
mejorar la comprensión lectora de la I.E. Nº 40683 “RolfLaumer”, permitió
observar a la investigadora la deficiente comprensión lectora que existe ...
EL comentario crítico textual: Un puente entre competencia lectora y escritora
(Fundación Universidad del Norte, 2013)
Propuesta de innovaci?n pedag?gica basada en la caracterizaci?n de los factores que inciden en el desarrollo de competencias lecto escritoras, en los estudiantes del grado segundo de primaria del instituto Santo Angel del municipio de Bucaramanga
(Ibagu? : Universidad del Tolima, 2014Facultad de Ciencias de la Educaci?n, Maestr?a en Educaci?n, 2014)
Leer y escribir en la escuela III : El mito como herramienta para desarrollar competencias lectoras y escritoras enfatizando en la comprensión con los niños y niñas del grado 4 del Instituto Técnico Superior
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Pedagogía Infantil, 2011)
Aplicación de la Pedagogía de Géneros Textuales para el mejoramiento de las competencias lectora y escrita en el grado quinto
(Universidad del NorteMaestría en EducaciónInstituto de Estudios en Educación, 2018)
Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva
(Universidad Tecnológica de Panamá, 2019)
Estudio de la competencia lectora y escritora de alumnos con discapacidad intelectual de aulas inclusiva
(Universidad Tecnológica de Panamá, 2019)
Impacto de la pedagogía de género como propuesta pedagógica para el desarrollo de las competencias lectora y escritora
(Universidad del NorteMaestría en EducaciónDepartamento de Estudios de Educación, 2017)
Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa (lectora y escritora) de los estudiantes de grado séptimo uno del Instituto Técnico Industrial de Fusagasugá
(Universidad de los AndesMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
With this research project, it is intended to strengthen the development of the reading literacy competence of the seventh grade students of the Industrial Technical Institute of Fusagasugá through the implementation of ...
Propuesta metodológica para mejoramiento de la comprensión lecto-escrita con niños y niñas de primer grado del Centro Educativo Chiquilladas, Ocaña (Norte de Santander)Methodological proposal for improving literature and written understanding with first grade boys and girls from the Chiquilladas Educational Center, Ocaña (North Of Santander)
(Licenciatura en Educación para la Primera InfanciaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021)