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Mostrando ítems 1891-1900 de 1947
Para uma ideia de parataxis como teor-de-verdade: Adorno e HölderlinTowards a parataxis' idea as truthcontent: Adorno and Hölderlin
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Filosofia, 2018)
Os caminhos de conhecer, refletir e experienciar o letramento digital: o discurso discente sobre a prática na formação inicial de professores
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2019)
Disputas territoriais entre o campesinato e o agronegócio no Corredor de Nacala em Moçambique
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em GeografiaUFGD, 2020)
Representações docentes sobre os castigos escolares
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBRUFS, 2017)
Mobiliário como integrador do espaço urbano: Estudos sobre diretrizes de projeto e gestão em Uberlândia (MG)Furniture as urban space integrator: Studies on project and management guidelines in Uberlândia (MG)
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo, 2019)
Compras públicas sustentáveis da agricultura familiar: um estudo multicaso dos processos de compras para a merenda escolar
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Gestão Organizacional (Mestrado Profissional), 2017)
A Rede Pública Municipal de Educação Infantil Iratiense e o Lúdico: o olhar das profissionaisThe Iratiense Public Municipal Net of Infantile Education and the Action Ludic: the look of the professionals
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Educação e religiosidade na reserva indígena de Dourados/MT (1929-1969): práticas, representações e apropriaçõesEducation and religiosity in the indigenous reserve of Dourados/MT (19,29-1969): practices, representations and appropriation
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2023)
Entre ser... Rede, jovem e sujeito político: possibilidades de subjetivação política nos cenários do HIV/Aids no Brasil
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICH – Instituto de Ciências HumanasPrograma de Pós-graduação em PsicologiaUFJF, 2018)
A aprendizagem do ofício de estudante universitário: tempos de constituição do ingressante no ensino superior
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Psicologia, 2017)