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Mostrando ítems 171-180 de 97558
Lineamientos nacionales para la formación docente continua y el desarrollo profesional : anexo II
(Buenos Aires Ministerio de Educación, 2011)
Sistema de desarrollo profesional docente como política pública en chile entre la tecnocracia y el discurso profesionalizante
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2022-02-23)
Aprovechamiento pedagógico de la tableta para el desarrollo de competencias, Fascículo 2
(Ministerio de EducaciónPE, 2021)
El fascículo “Uso pedagógico de la tableta en el proceso de enseñanza y aprendizaje” – tiene como propósito brindar orientaciones para que la o el docente utilice los recursos, aplicativos y herramientas disponibles en la ...
Caracterización del perfil socio-demográfico, académico y profesional de los docentes del Decreto 1278 de 2002 de Bogotá
(Alcaldía Mayor de Bogotá, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógina -IDEP,Bogotá (Colombia):, 2019)
Competencia digital y desarrollo profesional docente en el Instituto SISE, Lima, 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
El presente estudio de investigación lleva el título: “Competencia digital y desarrollo
profesional docente en el Instituto SISE, Lima, 2021”, el cual tuvo como principal
objetivo determinar la relación entre la competencia ...
Orientaciones para participar en la revisión y aporte de la la propuesta del plan de desarrollo de la docencia en la Educación Intercultural Bilingüe
(Ministerio de EducaciónPE, 2023)
El Plan de Desarrollo de la docencia en EIB es un documento de planificación que contiene un conjunto de acciones destinadas a mejorar el desarrollo de la docencia en Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Estas acciones ...
Programa de desarrollo profesional docente para consolidar las competencias docentes para el área de diseño y tecnología en un centro educativo privado de Lima
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2022)
El propósito de esta investigación “es la de modelar y diseñar un programa de desarrollo
profesional docente para profesores de diseño y tecnología de colegios privados de Lima que
inclusive cuenten con los cursos de diseño, ...
Perfil del docente intercultural bilingüe desde la percepción de los actores educativos
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2019)
Esta investigación tiene como finalidad generar reflexiones, análisis, críticas
constructivas y por supuesto acciones concretas vinculadas al “perfil del docente
intercultural bilingüe”, ya que se proponen cualidades, ...
Perfil del docente intercultural bilingüe desde la percepción de los actores educativos
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2019)
Esta investigación tiene como finalidad generar reflexiones, análisis, críticas
constructivas y por supuesto acciones concretas vinculadas al “perfil del docente
intercultural bilingüe”, ya que se proponen cualidades, ...