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Mostrando ítems 141-150 de 2891
Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de 1er semestre de la modalidad a distancia.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosPosgrado (Virtual y a Distancia)Maestría en Educación, 2018-05-23)
En la presente investigación titulada “Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC
para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en
estudiantes de primer semestre del centro ...
El acceso a los recursos educativos por los docentes de educación secundaria: un estudio exploratorio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010)
El acceso a los recursos educativos por los docentes contribuye a mejorar la calidad
de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela. Con el fin de conocer en qué medida
los docentes acceden y usan tales recursos, se ...
El acceso a los recursos educativos por los docentes de educación secundaria: un estudio exploratorio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010)
El acceso a los recursos educativos por los docentes contribuye a mejorar la calidad
de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela. Con el fin de conocer en qué medida
los docentes acceden y usan tales recursos, se ...
Memoria Universitaria de Eventos, MUEVE
(2020)
La “Memoria Universitaria de Eventos” –MUEVE–, es una iniciativa que responde al interés de preservar, compartir y dar visibilidad a la producción intelectual que genera la institución a través de los eventos celebrados ...
La aplicación del aprendizaje sincrónico durante la pandemia del COVID-19 en las estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Pública Aurora Inés Tejada de la provincia de Abancay
(Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPE, 2021)
Toda crisis nos conduce a nuevos caminos y oportunidades. Un ejemplo de ello es el
aprendizaje sincrónico que se ha generalizado en el mundo educativo, especialmente con la
propagación del COVID 19 y la implementación ...
Fortalecimiento del proceso de investigación con el apoyo de un ambiente virtual de aprendizaje
(EducacionMaestria en EducacionBogotá, 2015)
Entre Ciencia e Ingeniería Nº2
(Universidad Católica de pereira, 2007-08-01)
Con la nueva edición de “ENTRE CIENCIA E INGENIERÍA” se da un importante paso para continuar avanzando en la integración
de la Academia con los Establecimientos Educativos que ofrecen los niveles de educación preescolar, ...
Propensão empreendedora em alunos de administração da ufal: uma análise comparativa com estudantes das modalidades presencial e a distância.
(Universidad IcesiSantiago de Cali, 2009-03-17)
Este trabalho apresenta os principais resultados de um estudo quantitativo realizado com os alunos do ensino Presencial e a Distância da Universidade Federal de Alagoas, com objetivo de observar o comportamento de determinadas ...