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Análisis de la recepción del discurso de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas, a partir de textos de investigaciones académicas realizadas en Instituciones Educativas Distritales de Bogotá en el periodo de tiempo del 2008 al 2017
(Departamento de SociologíaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020)
The present work´s objective is to analyze the receipt of the discourse of the Basic Standards in Citizenship Skills from the academic research texts, which are made in the District Schools in Bogota, from 2008 to 2017. ...
Avaliação do Programa de Expansão da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: o caso da interiorização do curso de Ciências Contábeis
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Gestao Publica p/ o Desenvolvimento do Nordeste, 2018)
Política educacional na pós-graduação em Educação: uma análise a partir da trajetória coletiva dos pesquisadores
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2019)
A universidade brasileira: componentes ideológicos do PAIUB e seus desdobramentos na UNOESTE
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Expansão e interiorização da pós-graduação stricto sensu da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte: avanços, limites e contradições
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2022)
Humanistic formation for the Brazil of the future : the challenges of efficacy of educational rights and duties in a human perspective.Humanistic formation for the Brazil of the future : the challenges of efficacy of educational rights and duties in a human perspective.
(Universidad de Caldas, 2019)