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Percepciones de los profesores jefes respecto a los niños con necesidades educativas especiales que están integrados en el aula común de la Escuela Aurora de Chile y el Colegio Nueva Holanda de la ciudad de Talca año 2012
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2019)
Constitución, gobierno, peronismo y antiperonismo en la escuela. Los manuales de civismo de la década de 1950
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades., 2016)
Inclusión escolar de niños y niñas con necesidades educativas especiales en la escuela Isla de Yáquil : significado que le atribuyen los apoderados de 4° básico con un hijo(a) en el programa de integración escolar en el año 2018
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, 2022)
Incidencia del Liderazgo Pedagógico de los directivos en el monitoreo y asesoramiento de los Docentes de la Institución Educativa “Pedro, Abel Lambarthe Durand” de Chiclayo - 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente trabajo de investigación se ha realizado con la finalidad de determinar Cuál es la incidencia del liderazgo pedagógico de los directivos en el monitoreo y asesoramiento de los docentes de la Institución Educativa ...
Talleres de seguimiento para fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes en comprensión lectora de la Institución Educativa Publica 30738 Bosne
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El presente Plan de Acción se elaboró para mejorar los niveles de comprensión
lectora en los estudiantes de la institución educativa (IE) N° 30738 Bosne Caparachin
para lo cual se proponen talleres de seguimiento que ...
Gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 82113
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
La investigación tiene como propósito elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema relacionado con la inadecuada gestión de soporte docente para la aplicación de estrategias de comprensión de textos en la ...
Estrategias de acompañamiento a la práctica docente para mejorar aprendizajes en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora De Fátima, Callao
(Universidad San Ignacio de LoyolaPerú, 2018)
El propósito del Plan de Acción es mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes del nivel primaria en Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio de la Institución Educativa N° 4008 Nuestra Señora de ...