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Mostrando ítems 111-120 de 1205
Autorregulación en los niños de educación inicial
(Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
En la actualidad, las personas están cada vez más interesadas en estudiar la
construcción del aprendizaje para la vida, especialmente en aspectos determinantes relacionados con el éxito escolar y el desarrollo infantil, ...
Alfabetizando mi propia consciencia: un viaje transformacional hacia mí interior y una propuesta territorial Eco–consciente para mi escuela
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
En el transcurso del Magíster en Educación en la Academia me encontré en el camino no solo con módulos y teóricos que enriquecieron esta investigación biográfica y narrativa, sino que además pude conocer, encontrarme y ...
Esquemas emocionales en un grupo de pacientes depresivos de un hospital de la ciudad de Lima
(Universidad de San Martín de Porres, 2014)
En el presente trabajo, el conocimiento de los esquemas emocionales en pacientes deprimidos permite identificar las creencias que ellos tienen sobre las emociones siendo un recurso importante en el proceso de intervención ...
Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018)
El presente trabajo pretende transmitir el proceso vivido durante la formación profesional a través del Magister en Liderazgo Educacional. Hoy que la educación vive tiempos de grandes turbulencias surge la necesidad de ...
El desarrollo emocional y su relación con el aprendizaje de los niños de tres años de la I.E.P. “Nuestra Señora de la Merced” del Distrito de Huacho –año 2017
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2022-01-27)
Se consideró el tema desarrollo emocional por representar un elemento importante en la niñez donde aprende a gestionar y expresar sus emociones siendo un proceso espontaneo y natural de los individuos y estos factores ...
Toma de decisiones, teoría de la mente y reconocimiento de emociones básicas en personas con afasia post ataque cerebro vascular
(Universidad de Valparaíso, 2018)
Existen diversos estudios que relacionan el trastorno afásico con alteraciones cognitivas, sin embargo, la mayoría de estos son realizados en sujetos angloparlantes y no en hispanohablantes. Por consiguiente, el conocimiento ...
El trabajo del movimiento y el relato a través del Teatro Inclusivo
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021)
El Teatro inclusivo en Chile, y siguiendo la reforma educativa para las artes, ofrece un nuevo formato que incluye elementos fundamentales en el desempeño de la educación y en el área afectiva, pasando de la expresión a ...
La Educación Emocional en Edades Iniciales
(Universidad del Azuay, 2018)
Estudio de la cognición social en pacientes con trastornos alimentarios
(2017-03-21)
Los pacientes con trastornos alimentarios (TA) presentan dificultades en la esfera social que tienen un impacto negativo en su calidad de vida y están asociadas a un mal pronóstico. El principal propósito de esta Tesis fue ...
Una propuesta pedagógica desde la articulación de la dimensión emotiva en la cognitiva racional.
(2019-11)
This article aims to demonstrate that the brain regulates learning; the study is distributed in three central axes, the first corresponds to historical research from the philosophical chronology on emotions, examining their ...