Buscar
Mostrando ítems 101-110 de 4482
Modelo de entrega de servicios de estimulación temprana diseñado hacia la universalización de la atención para fortalecer el desarrollo del potencial intelectual de niños de 0 a 3 años de edad
(Universidad Nacional de Trujillo, 2008)
Este informe es una propuesta de Modelo de entrega de servicios de estimulación temprana diseñada para la universalización de la atención, cuya aplicación contribuya a fortalecer en forma viable, el desarrollo del potencial ...
Modelo de entrega de servicios de estimulación temprana diseñado hacia la universalización de la atención para fortalecer el desarrollo del potencial intelectual de niños de 0 a 3 años de edad
(Universidad Nacional de Trujillo, 2008)
Este informe es una propuesta de Modelo de entrega de servicios de estimulación temprana diseñada para la universalización de la atención, cuya aplicación contribuya a fortalecer en forma viable, el desarrollo del potencial ...
Plan de intervención de enfermería en la estimulación temprana con enfoque del desarrollo infantil temprano en niños menores de 3 años puesto de salud Taquebamba - Apurimac
(Universidad Nacional del CallaoPE, 2022)
Para lograr el adecuado desarrollo del niño y potencializar sus capacidades
intelectuales, físicas y afectivas; es importante propiciar la estimulación
temprana incluso desde antes del nacimiento. Esta consiste en ...
Modelo de derivación post traumas de miembros superiores para una atención temprana en pacientes de un centro de rehabilitación Quevedo, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del modelo
de derivación post traumas de miembros superiores en una atención temprana
de pacientes del Centro de Rehabilitación Quevedo en una muestra ...
Estrategias de atención temprana para el desarrollo integral de los niños de cuatro y cinco años de la I.E.I. N° 421 “Divino Niños de Jesús” Chambac. Santa Cruz - región Cajamarca.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2020-01-30)
La problemática nace debido a que se observa que en nuestro país aún existen
personas que no brindan una educación integral involucrando a la familia y
entorno del niño; más se encuentran enfocado en ellos, ...
Evaluación de la calidad de atención temprana de nueve centros de desarrollo infantil del INFA para niños y niñas de 0 a 5 años de edad del área urbana del cantón Cuenca. Enero a junio 2009
(2010-11-11)
The objective of this research is: "To assess the quality of care offered by nine early, Child Development Centers INFA, the urban area of the canton Cuenca children aged zero to five years with or without developmental ...
Evaluación de la calidad de atención temprana de 11 centros de desarollo infantil privados para niños y niñas de 0 a 5 años de edad con trastornos del desarrollo con o sin discapacidad del área urbana periférica del cantón Cuenca, enero a junio 2009
(2010-11-11)
Due to the parents’ necessity to know and have access to a prompt and adequate healthcare that enable their children ranging from zero to five years of age, have a proper growth and development. We conducted a study that ...