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Implementación de la gamificación como estrategia didáctica para mejorar la Enseñanza-Aprendizaje de Matemáticas en el 3ero “C” de Bachillerato UE C.D.AIMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS EN EL 3ero “C” DE BACHILLERATO UE C.D.A
(Universidad Nacional de Educación, 2023)
Relación entre la percepción de aprendizaje personal, la habilidad práctica y el aprendizaje teórico de una actividad teórico-práctica
(Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. División de Ciencias Básicas e Ingeniería., 2018)
Uno de los principales retos en la enseñanza de la bioquímica el desarrollo y evaluación de actividades experimentales. Un criterio surgido de la evaluación de las actividades experimentales es la percepción propia de ...
Programa “Mejorando mi comprensión lectora” en estudiantes de I ciclo de la facultad de Ingeniería de una universidad particular de Lima Metropolitana
(Universidad César VallejoPE, 2015)
La presente investigación estudió el efecto del programa psicopedagógico
“Mejorando mi comprensión lectora” en estudiantes de I ciclo de una Universidad
Particular de Lima Metropolitana, el cual estuvo conformado por ...
Estrategias didácticas y logros de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en una Institución Educativa Pública de Piura 2022
(Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI. Fondo Editorial.PE, 2023-11-13)
La presente investigación titulada, “Estrategias didácticas y logros de aprendizaje en el área de ciencias sociales en una institución educativa pública de Piura 2022”. Precisó como objetivo general, determinar la relación ...
Youtuber académico: Pedagogías de la información en nativos digitales
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2016)
En este trabajo de grado se muestran los resultados de la incorporación y uso de vlogs en estudiantes de pregrado de Comunicación Social de la asignatura Información y Documentación de la Pontificia Universidad durante los ...
Identificación del modelo pedagógico predominante en el Programa Ciencias del deporte y la Recreación de la Universidad Tecnológica de Pereira según la percepción de sus estudiantes y profesores
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la SaludCiencias del Deporte y la Recreación, 2011)
Influencia de juegos y guías de aprendizaje en la enseñanza de trigonometría para alumnos de tercer año medio.
(Universidad de Concepción.Escuela de EducaciónCampus Los Ángeles., 2014)
La presente investigación tiene como fin la aplicación de metodologías activas, con materiales tales como juegos y guías de aprendizaje, estudiando la influencia que tiene este método de enseñanza en el rendimiento, actitud ...
Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes de un centro preuniversitario de Lima Metropolitana
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2021)