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Mostrando ítems 91-100 de 1228
Using spoken online digital books through blogs and oral reading rubrics to improve oral reading in English as a foreign language among the students of third grade elementary school - Colegio Italiano Antonio Raimondi, La Molina, Lima, Perú
(Universidad de Piura, 2019-05-22)
La presente investigación tiene por objetivo demostrar la importancia del desarrollo y la evaluación de la lectura oral prosódica mediante el uso de libros digitales en línea en un blog de clase de auto-acceso, para ...
Assessing through rubrics; an effective tool to improve writing in upper secondary students
(Universidad de Piura, 2018-12-18)
El objetivo de la tesis es implementar el uso de rúbricas así como la retroalimentación positiva para mejorar la producción escrita de los estudiantes. Para ello, el estudio primero se enfoca en la selección y el análisis ...
Solução de problemas e mapas conceituais: um estudo de aplicação de software na aprendizagem de ecologia
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional), 2017)
Unidade de ensino potencialmente significativa para aulas de cinemática no eja : o uso da robótica e outras estratégias interativas
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em Ensino de CiênciasBrasilCampus Bagé, 2021)
Las rúbricas y la mejora de la práctica docente en el área de matemática en las Instituciones educativas del Distrito de Lurigancho, 2018
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePE, 2021-05-10)
La tesis titulada Las rúbricas y la mejora de la práctica docente en el área de
matemática en las Instituciones educativas del Distrito de Lurigancho, 2018,fue
desarrollada con el objetivo de establecer la relación que ...
Promoting learner autonomy through teacher-student partnership assessment in an american high school: a cycle of action researchEl papel de la evaluación negociada en el desarrollo de la autonomía del estudiante en la escuela secundaria norteamericana: un ciclo de investigación-acción
(Universidad Nacional de ColombiaGIAE - Grupo de Investigación en Acción y Evaluación en Lenguas ExtranjerasBogotá, Colombia, 2015)
Developing the english speaking skill through the use of the storytelling method in eleventh grade students at “Bachillerato Ricaurte” high school
(2017)
The present research analyzes the results of a study done at Bachillerato Ricaurte High School in Cuenca, on the use of the Storytelling Method as a useful methodology for teaching English as a Foreign Language to improve ...
The assessment by competencies and the inclusive Education. Proposal of an instrument of evaluation for competences for educational inclusionLa evaluación por competencias y la educación inclusiva. Propuesta de un instrumento de evaluación por competencias para la inclusión educativa
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2022)