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Mostrando ítems 91-100 de 502
Inteligencia emocional y dimensiones de la empatía en estudiantes de psicología UNAB extensión UNISANGIL como factores para el desarrollo del perfil psicológico desde las competencias
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicología, 2019)
El estudio tuvo como objetivo describir la inteligencia emocional y las dimensiones de la empatía (cognitiva y emocional) en 69 estudiantes del programa de psicología UNAB extensión UNISANGIL, considerando que estos dos ...
Familia- escuela: La experiencia de aprender juntos. Fortalecimiento de habilidades socioemocionales en niños de grado transición del colegio república EE.UU. de américa I.E.D.
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2016)
La presente investigación se desarrolló en la ciudad de Bogotá Colombia, con la participación de 24 estudiantes de grado transición de la Institución Educativa Distrital República Estados Unidos de América, colegio que ...
Hacia el diseño de una experiencia pedagógica enfocada al estímulo de la inteligencia emocional a través del juego en niños de edad preescolar
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2016-04)
Este documento presenta un proyecto sobre el diseño una experiencia pedagógica enfocada al estímulo de la Inteligencia Emocional a través del juego en niños de edad preescolar. Según los aportes de Goleman (2011) las ...
Sentidos que le dan los docentes de básica primaria de la Institución Educativa Integrado Villa Del Pilar de Manizales a la educación emocional en la escuela.
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2023)
Efecto del envejecimiento normal en humanos sobre la discriminación de emociones, teoría de la mente y Potenciales Relacionados a Evento (PRE)
(2018-12-03)
El presente estudio busca entender la relación entre el proceso normal de envejecimiento y sus efectos sobre el reconocimiento de emociones básicas y el desempeño en tareas de Teoría de la Mente (ToM), por la técnica de ...
“Potencialización de la inteligencia emocional en los niños y niñas del grado tercero del Colegio Distrital Ciudadela Educativa de Bosa y la Escuela Normal María Montessori en la virtualidad y en la presencialidad”.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educación, 2022)
En los primeros años de vida se adquieren bases sólidas a nivel emocional para afrontar las situaciones que acontecen en el contexto social y familiar; desde la escuela y la familia hay que fortalecer estas bases a partir ...
Discapacidad visual y emoción: diseño de una cartilla sobre educación afectiva y emocional dirigida a los docentes especializados en el trabajo con niños que poseen discapacidad visual o baja visión
(Universidad Católica de ColombiaFacultad de PsicologíaBogotáPsicología, 2021)
La cartilla educativa “MAKADU” consta de tres capítulos que abarcan el reconocimiento y la regulación emocional en personas con limitaciones visuales, la cual tiene como objetivo facilitar la educación afectiva y emocional ...
Capacidad de codificación y decodificación facial de emociones en estudiantes universitarios de ingeniería
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2015)
En el Perú existe un vacío en cuanto a investigaciones sobre la comunicación no verbal. Los comunicólogos se han concentrado más en el estudio del contenido o los efectos de los medios de comunicación de masas y, últimamente, ...