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Mostrando ítems 91-100 de 3549
Políticas públicas para juventude: desafios e conquistas do Projovem Urbano Itapetininga (SP)
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaDepartamento Acadêmico de Gestão e Economia, 2013-12-07)
This study deals with public policies for youth, especially Projovem Urbano, its implementation and development in Itapetininga (SP). Some considerations contextualizing the term "youth" today are presented, under the ...
La dynamique de la déférence: création et évolution des modèles auto-restrictives de contrôle juridictionnel dans le droit comparé
(2015)
Cet article examine la création et l’évolution des modèles déférentiels de contrôle dans quatre systèmes juridiques (France, Italie, Etats-Unis et Canada). Cette perspective historique servira à démontrer (i) que la position ...
Autoeficácia, características sociodemográficas e capacitação profissional: um estudo com servidores de uma Universidade Federal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoPolíticas e Gestão Públicas; Gestão Organizacional, 2010-09-10)
Self-efficacy, the construct developed by Albert Bandura in 1977 and widely studied around
the world, means the individual's belief in his own capacity to successfully perform a certain
activity. This study aims to ...
Avances y limitaciones en la investigación Sobre comportamiento inducido por el programa de reforzamiento: Un análisis retrospectivoAdvances and limitations in schedule-induced behavior research: A retrospective analysis
(Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta / Mexican Society of Behavior Analysis, 2011)
Administrative reforms in Eastern Europe: A comparative legal analysis
(Universidad del Zulia, 2021)
Gestão democrática na escola pública: uma experiência educacional do MST
(Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2015)
Gestão democrática na escola pública: uma experiência educacional do MSTLa gestión democrática en las escuelas públicas: una experiencia educativa del MSTDemocratic management in public schools: an educational experience of the MST
(Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2015)