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Análisis del impacto de la desnutrición infantil en el desarrollo biopsicosocial en los niños/as de 5 a 6 años de la escuela “Alejandro Humbolth”del recinto Quispe de la parroquia el corazón cantón Pangua provincia de Cotopaxi periodo-2012-2013.
(Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)., 2020)
Actividad comunicativa interactiva entre un adulto y un grupo de niños preescolares en una experiencia de juego grupal
(Universidad El BosqueCuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 2017)
El objetivo de este estudio es analizar la actividad comunicativa interactiva entre el adulto y un grupo de 20 niños preescolares en una experiencia de juego grupal. Esta experiencia fue desarrollada y analizada desde la ...
Aulas como territorios de inclusión, para construir ambientes cognitivos en niños de la primera infancia.
(Pregrado (Virtual y a Distancia)Licenciatura en Educación Infantil, 2016)
El presente documento argumenta como las aulas se convierten en espacios de inclusión para construir ambientes de aprendizajes cognitivos en niños de la primera infancia exponiendo algunos términos básicos, por medio de ...
Desarrollo de prendas con estimulación sensorial para mejorar el aprendizaje de los niños en la ciudad de Bucaramanga de febrero a junio de 2022
El proyecto de investigación se compone por una descripción del problema, que habla sobre la necesidad de los niños en recibir una buena estimulación sensorial, ya que, al no contar con esta, puede generar consecuencias ...
Maltrato infantil y su efecto en el desarrollo cognitivo de los estudiantes
(Universidad De Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2023)
El presente trabajo permite reflexionar sobre el objetivo que es analizar los efectos del
maltrato infantil en el desarrollo cognitivo de los estudiantes para concientizar a los
padres de familia sobre este problema, ...
Desempeño cognitivo en niños que asisten a jardín de cinco años de edad, con uno y dos años de escolaridad previa
(2018)
Resumen: El propósito de esta investigación fue conocer las ventajas que tiene la asistencia temprana al jardín de infantes sobre el desempeño cognitivo alcanzado por los niños, comparar los resultados y describir qué ...