Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 2962
El currículo como dispositivo unidimensional de la gestión académica: crítica de lo atroz y propuesta semántico-comunicativa
(Ponencia presentada en el marco del Congreso Universitario Transformando la Docencia en la UNA. Realizado los días 30 y 31 de octubre y 01 de noviembre del 2018, en el Centro Cultural Omar Dengo de Heredia Costa Rica/UNA., 2018)
La docencia universitaria ha naturalizado la atrocidad, incluso en su currículo, ha perdido sus fines y sirve al mercado acríticamente a pesar de las consecuencias nefastas que ello produce en la sociedad y la naturaleza. ...
Concepciones e intereses de directivos, docentes y estudiantes de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, respecto a la acupuntura veterinaria
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2008)
Comunidades de práctica
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2013)
El actual currículo del INTEC (reforma 2010) tiene como características el diseño modular, la integración docente y cultural participativa, la investigación acción como forma de trabajo, así como la evaluación continua del ...
Guía práctica del docente (trans)formador
(Universidad del Azuay, 2022)
Análisis crítico del currículo escolar en Chile en función de la justicia social
(Universidad Nacional. CIDE, 2020)
Integración de la investigación a la docencia en la carrera de Nutrición y Dietética de la Universidad Nacional de Colombia
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 1994)
Currículas de la formación posgradual en educación
(Bogotá, Fundación Universitaria de Ciencias de la SaludEspecialización En Docencia UniversitariaFacultad de Ciencias sociales, administrativas y económicas, 2015-09-12)
Currículo comprehensivo y extensión universitaria. Experiencia de municipio de San Bernardo, Cundinamarca.
(Universidad del Rosario, 2007)
The old and new question about the meaning of the university educational practice has led, in the recent history of this institution, the revision of the traditional didactic own curriculum which is characterized by its ...