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Mostrando ítems 1-10 de 20
A LITERATURA SURDA E A LIBRAS COMO MEDIADORAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A APRENDIZES SURDOS
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Indícios de interlíngua em sinalizantes ouvintes da Libras
(Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalLetras - LibrasPorto NacionalGraduação, 2021)
Indícios de interlíngua em sinalizantes ouvintes da Libras
(Universidade Federal do TocantinsPorto NacionalCURSO::PORTO NACIONAL::PRESENCIAL::LICENCIATURA::LETRAS ‒ LIBRASPorto NacionalGraduação, 2021)
Constituição identitária de sujeitos aprendizes de Libras no CAS Natal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM, 2023)
O FEEDBACK EM VÍDEO COMO DISPOSITIVO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA EM ATIVIDADES DIDÁTICAS DE TRADUÇÃO AUDIOVISUAL DA LIBRAS
(Instituto de Letras - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
TELELIBRAS: ferramenta de ancoragem dos parâmetros formacionais da Libras para alunos de licenciaturas
(Universidade Federal do ParáBrasilNúcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e ExtensãoUFPAPrograma de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, 2023)
Uma plataforma para construção e uso de Arquiteturas Pedagógicas para aprendizagem de LIBRAS
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em InformáticaUFESMestrado em Informática, 2016-05-02)
As arquiteturas pedagógicas são estruturas especialmente elaboradas para suporte à aprendizagem. A concepção de uma arquitetura pedagógica (AP) acontece com a definição de objetivos (de aprendizagem - o que aprender?), ...
TÍTULO: O livro digital acessível e bilíngue direcionado ao público surdo: um framework para o processo de design
(Florianópolis, SC, 2021-08-22)
O presente documento apresenta o relatório PIBIC 2020-2021, cujo plano de trabalho intitula-se: “Desenvolvimento e aplicação do framework no design de um recurso educacional digital bilíngue”. A problemática da pesquisa ...