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Mostrando ítems 1-10 de 536
Proposition pédagogique pour l’ exploitation du texte poétique en classe FLE
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Propone un enfoque operativo de trabajo con el texto poético a los alumnos de FLE en el nivel avanzado para facilitar la comprensión de la poesía mediante el uso de algún conocimiento previo, como las figuras del discurso ...
Estudio descriptivo sobre las estrategias de enseñanza utilizadas por los profesores de español en el área de práctica pedagógica de la Universidad de La Salle
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2016)
Tendances actuelles en enseignement de la prononciation du français, langue étrangère (FLE)
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)
Representações do trabalho docente (des)construídas por um aluno de licenciatura
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2015-01-29)
La recherche présentée ici a eu comme objectif d étudier, à la lumière des hypothèses théoriques et méthodologiques de l Interactionnisme Sócio-discursif (ISD), les représentations du travail d enseignant (dé)construites ...
Disquisiciones en torno al profesor universitario de América Latina y el Caribe. Importancia de la excelencia profesoral e impacto y evaluación de su labor docente
(Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 1999)
Muy poco parece preocupar a los profesores responsables de la educación latinoamericana, con sus honrosas excepciones, que los alumnos apredan a aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas y situaciones ...
Formação de formadores de professores para e por um ensino de línguas: uma intervenção didático-formativa na educação superior em MoçambiqueTrainining of teachers' trainners for and by developmental language teaching: a didactic-formative intervention in higher education in Mozambique
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
l’enseignement par projets dans la formulation de questions de haut niveau cognitif
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2019)