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Mostrando ítems 1-10 de 3164
El formato escolar de tiempo completo y su incidencia en la comunidad educativa
(ANEP CFE, 2022)
El formato escolar de Tiempo Completo presenta su auge en Uruguay desde la década del 90 hasta
la actualidad, donde funciona en más de 190 escuelas de todo el país. Su planificación y ejecución
cuenta con un trasfondo ...
Formato escolar y obligatoriedad de la escuela secundaria. Reflexiones desde la perspectiva del Ciclo de políticas educacionales
(2013)
Este trabajo se propone poner en tensión algunas relaciones que se establecen entre la Administración Central de la educación, entendida como el conjunto de organismos, agentes, funciones, recursos y regulaciones articulados ...
Experiencias educativas alternativas al formato escolar implementadas en la provincia de La Pampa
(Universidad Nacional de La Pampa, 2018)
Esta publicación sintetiza las ideas y experiencias desarrolladas en el proyecto de investigación cualitativa "Inclusión, escuela y comunidad" que se llevó a cabo en el Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje ...
Programa Aulas Comunitarias y Propuesta 2016: relación con el formato escolar tradicional y disputa de sentidos
(Udelar. FCS, 2019)
El objetivo de la ponencia es presentar algunos resultados de la tesis de maestría2 en torno a dos propuestas de inclusión desarrolladas en Uruguay en el nivel de educación media básica de educación secundaria: Programa ...
Una mirada semiótica-comunicativa a nuestros registros
(Universidad Nacional de Rosario, 2016)
Aproximaciones a la institucionalización de nuevos formatos escolares para la educación secundaria : programa Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria en la provincia de Córdoba (PIT)
(2013)
En este escrito se presentarán algunos avances de la investigación que me encuentro realizando en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación. El estudio toma como objeto de investigación las políticas educativas ...
Formato, pedagogías y planeamiento para la secundaria en Argentina: notas sobresalientes del siglo XX
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2018)