Presentación
Presentation
Aranguren R., Carmen
La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina
The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina
Amézola, Gonzalo de
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002)
Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002)
Ramiro Roca, Enric
Una reflexión sobre la realidad geográfica como objeto de la práctica geodidáctica
A reflection upon the geographical reality as an object of the geodidactic practice
Santiago Rivera, José Armando
Enseñanza universitaria, tiempo de cambios y dinámica sociohumana
University education, times of changes and sociohumana dynamics
Vilera de Girón, Aliria
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales
The specialized knowledge of the social sciences teacher
Zamudio Franco, José Ignacio
La docencia de la Sociología y la cultura experiencial previa de alumnos y profesores
The Teaching of Sociology and the Teachers and Students Prior Knowledge
Llopis Goig, Ramón
Cultura, mundo indígena y educación
Culture, Indian World and Education
González Raposo, María del Salvador
La enseñanza de la lectura en educación primaria: Análisis del curriculum oficial y sus implicaciones para los "habitus" del profesorado
The Teaching of Reading in Elementary School: Official Curriculum Analysis and its Implications to the Teachers "Habitus"
Guillén Díaz, Carmen
Garrán Antolínez, María Luz
La ciudad de Mérida: Perspectiva histórica, cultural y educativa
Merida City: Historical, Cultural and Educational Perspective
Rivas A., Marleny
Antúnez Pérez, Ángel Z.
Aranguren R., Carmen
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte)
Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II)
Barberà Gregori, Elena
Ciencia de la Historia, teorías didácticas y desarrollo cultural: Fundamentos de una línea de investigación a nivel de postgrado
History Science, Didactic Theories and Cultural Development: Research in Master Studies
Rojas, Reinaldo
Guédez, Arnaldo
Reseñas
Rewies
Eventos
Events
173-198
ebarbera@uoc.edu
Nivel analítico
semestral
