Artículos de revistas
Implicações de um grupo de Psicoeducação no cotidiano de portadores de Transtorno Afetivo Bipolar
The implications of a Psychoeducation group on the everyday lives of individuals with Bipolar Affective Disorder;
Implicancias de un grupo de Psicoeducación en el cotidiano de afectados de Transtorno Afectivo Bipolar
Fecha
2012Registro en:
Rev. esc. enferm. USP,v.46,n.1,p.124-131,2012
0080-6234
10.1590/S0080-62342012000100017
Autor
Menezes, Sarita Lopes
Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e
Institución
Resumen
Há evidências crescentes de que o curso Transtorno Afetivo Bipolar (TAB) pode ser modificado por abordagens psicoterápicas, tais como a Psicoeducação. Assim, o objetivo deste trabalho foi identificar as implicações do grupo de Psicoeducação no cotidiano dos portadores. Para tanto, optou-se pelo estudo qualitativo, do tipo Estudo de Caso. Foram incluídos doze portadores de TAB que tiveram pelo menos seis participações no Grupo de Psicoeducação desenvolvido na Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP). Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, gravadas, transcritas e trabalhadas por meio da Análise Temática. Este estudo demonstrou que tal experiência grupal favoreceu a aquisição de conhecimento; a conscientização da doença e adesão ao tratamento; a realização de mudanças positivas na vida; a possibilidade de ajudar outros portadores a se beneficiarem do aprendizado construído no grupo; a descoberta de outras realidades e estratégias de enfrentamento, obtidas por meio da troca de experiências entre os participantes.
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