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Mostrando ítems 1351-1360 de 5866
Quimiludi : innovación virtual en la enseñanza de la Nomenclatura Química Inorgánica.
(2015-08-24)
El presente escrito trata sobre el proceso de planificación, diseño e implementación
de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) como recurso adicional de refuerzo
virtual, que acompaña el proceso de enseñanza-aprendizaje ...
Fundamentos histórico-filosóficos de la química
(2023-01)
Existe pertinencia en la integración de los conocimientos de una ciencia natural, predominantemente
material como es la química, con el mundo de las ideas de la filosofía y más concretamente con la epistemología.
El ...
Estrategias metodológicas constructivas y aprendizajes significativos de química del curso propedéutico de medicina y propuesta de guía didáctica
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Postgrado, Investigación y Desarrollo, 2013)
Esta tesis tiene como objetivo identificar las estrategias metodológicas aplicadas en el desarrollo del curso propedéutico de Química, proponiendo un aprendizaje significativo en los conocimientos que el estudiante va a ...
Metodología de la pedagogía invertida en la enseñanza de la química de hidrocarburos: un aporte desde los entornos virtuales de aprendizaje
(2018-11-02)
El trabajo de grado tiene como propósito presentar aspectos relevantes relacionados con la implementación de una secuencia didáctica de aprendizaje en el Colegio Cumbres de la temática química de hidrocarburos, enmarcada ...
Enseñanza renovada de la química del agua y su relevancia para los sistemas vivos, dirigida a la educación media
(Udelar. FQ, 2018)
El agua, una sustancia tan común, pero a la vez única en sus propiedades químicas y físicas, estructura la vida tal como se la conoce, con sus procesos de formación de membranas, difusión y transporte celular entre otros. ...
Programa guía de actividades para el fortalecimiento de competencias cognitivas en torno al concepto ácido-base.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2017)
En la presente tesis de grado se da a conocer los resultados relacionados con el fortalecimiento de las competencias cognitivas básicas (interpretativa, argumentativa y propositiva) en torno al concepto ácido-base, como ...