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Mostrando ítems 31-40 de 102
Aprendizaje basado en problemas como estrategia para desarrollar las competencias lectoras en estudiantes de básica primaria
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Diseño de una propuesta pedagógica basada en ambientes de aprendizajes Tics para el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de 4° en la I. E. María Reina
(Universidad de San BuenaventuraCartagenaFacultad de Educación, Ciencias Humanas y SocialesCartagenaMaestría en Ciencias de la Educación, 2023)
La experiencia literaria con niños, niñas y maestras de cuatro instituciones educativas en Bogotá.
(Universidad de San BuenaventuraBogotáFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónBogotáMaestría en Ciencias de la Educación, 2023)
Mediación didáctica del cuento para el fortalecimiento de la comprensión lectora
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Nuestra voz cuenta: producción de miniensayos con estudiantes de ciclo 5, en la Institución Educativa Alfredo García, del municipio de Pereira
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias AmbientalesPereiraDoctorado en Ciencias Ambientales, 2022)
“Leer Historietas Me Hace Increíble”: Una secuencia didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos narrativos tipo historieta
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)
Desarrollo de competencias comunicativas utilizando los audios y videos en los estudiantes de 4-1
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Fortalecimiento de la comprensión lectora con el uso de los juegos de mesa
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2022)
Estudio de caso: estrategia tic antivirus para la lectura en el fortalecimiento de las competencias lectoras en estudiantes de la media
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)
Influencia de la aplicaci?n de las metodolog?as kod?ly y Martenot en la ense?anza del solfeo en el grado 2? de b?sica primaria en el conservatorio de Ibagu?, instituci?n educativa t?cnica musical Amina Melendro de Pulecio
(Ibagu?: Universidad del Tolima, 2015.170 COL CO, 2015)