O Problema do Triângulo Isósceles

dc.contributor	Universidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creator	Projeto Condigital MEC - MCT
dc.creator	Universidade Federal Fluminense, UFF - Matemática
dc.date	2016-10-26T18:13:21Z
dc.date	2016-10-26T18:13:21Z
dc.date.accessioned	2017-04-06T13:24:55Z
dc.date.available	2017-04-06T13:24:55Z
dc.identifier	http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/373253
dc.identifier	http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/16914
dc.identifier.uri	http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/969535
dc.description	Através do processo de modelagem matemática de um problema de otimização, esta atividade explora os conceitos de domínio, imagem e gráfico de função. O enunciado do problema é o seguinte: “Considerando os triângulos isósceles com dois lados de medidas iguais a 3 m, quanto deve ser x, a medida em metros da base triângulo isósceles, para que a área A do triângulo seja a maior possível?”
dc.description	Ensino Médio::Matemática
dc.relation	pti-testar-sistema-e-iniciar.html
dc.rights	Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial
dc.subject	GeoGebra
dc.subject	Modelagem matemática
dc.subject	Problemas de otimização
dc.subject	Funções reais
dc.subject	Educação Básica::Ensino Médio::Matemática::Álgebra
dc.title	O Problema do Triângulo Isósceles
dc.type	Otro