Circuitos elétricos - Parte II

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorPereira, Enéas Carlos
dc.creatorNicolau, André
dc.creatorÓrio, Alexandre de
dc.creatorKobori, Cynthia
dc.creatorCarvalho Neto, Cassiano Zeferino de
dc.creatorProjeto Condigital MEC - MCT
dc.creatorCunha, Maria José da
dc.creatorMelo, Maria Taís de
dc.creatorOmote, Noriyasu
dc.creatorPalma, Carlos
dc.creatorInstituto Galileo Galilei para a Educação (IGGE)
dc.date2016-10-26T18:04:13Z
dc.date2016-10-26T18:04:13Z
dc.date.accessioned2017-04-06T12:46:21Z
dc.date.available2017-04-06T12:46:21Z
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/368738
dc.identifierhttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/12608
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/965020
dc.descriptionTraz aspectos essenciais relacionados ao programa de Radiodifusão segue a linha do programa Audiovisual, mas explora aspectos complementares, através dos personagens de Galileo, Cleber, Mariana, Maria e Luis. O contexto do “apagão elétrico” na casa dos Brasil foi motivo de estresse, superado pela ajuda prestada pelo Professor Galileo Lattes, chamado a ajudar naquela situação de emergência, como profundo conhecedor do assunto, assim como o próprio Luis Paulo, que como se sabe é eletricista profissional. Mas com sua simplicidade e carisma, Galileo Lattes nunca deixa de aproveitar uma situação problematizadora para fomentar a construção de algum novo conhecimento pelas pessoas. E foi assim que entre ele e Luis Paulo Brasil se estabelece um diálogo enriquecedor a respeito de circuitos elétricos, conceitos e tecnologias específicas. Ao final o professor é convidado para o jantar, não a luz de velas, mas com a luz da sala acesa (e a outra apagada), inclusive com o televisor desligado (afinal ninguém deveria deixar a TV ligada enquanto está comendo,para evitar consumo desnecessário de energia elétrica e ainda valorizar uma boa conversa familiar). E a conversa não poderia ser diferente: só se falou a respeito de como reduzir as altas contas de “luz”, isto é, como sempre corrige o professor, “contas de consumo de energia elétrica”. E a conclusão: “consumir com consciência, sabendo que um dia pode faltar”
dc.descriptionEnsino Médio::Física
dc.relationCircuitosEletricos_02.mp3
dc.rightsTermo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação - MEC que permite o uso do recurso para distribuição, tradução, edição, excetuando-se o uso comercial
dc.subjectEducação Básica::Ensino Médio::Física::Equipamentos elétricos e telecomunicações
dc.subjectApagão
dc.subjectTransmissão de nergia elétrica
dc.subjectUso consciente de energia elétrica
dc.subjectMeios de obtenção de energia elétrica
dc.subjectEnergia elétrica a partir de fontes alternativas de energia
dc.subjectRacionamento de energia elétrica
dc.subjectEnergia elétrica
dc.titleCircuitos elétricos - Parte II
dc.typeAudios


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