| dc.creator | Ibarra Torres, María del Carmen | |
| dc.date | 2022-09-26T19:33:11Z | |
| dc.date | 2022-09-26T19:33:11Z | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-07T14:48:17Z | |
| dc.date.available | 2025-04-07T14:48:17Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.unimayor.edu.co/handle/dspace/472 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9539870 | |
| dc.description | Durante mucho tiempo se ha considerado, la lectura, como un proceso mediante el cual se indaga para aclarar una duda sobre un aspecto conceptual determinado, o como un acceso especializado designado para aquellas personas con una "adecuada intelectualidad"; debido a estas conceptualizaciones y a la falta de motivación por parte de las instituciones de educación, la lectura no ha podido ser desmitificada.
El proceso de formación del ser humano durante las diferentes etapas de la vida estaría mucho mejor cimentado si se tuviera a la lectura, como una búsqueda libre en alternativas de respuesta para las diferentes inquietudes de transformación positiva tanto para la persona como para el medio en el cual interactúe. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Formación del ser | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject | Fomento lector | |
| dc.title | Para qué leer | |
| dc.type | Articulo | |
