| dc.creator | Céspedes S., Luis Guillermo | |
| dc.date | 2022-09-19T15:16:15Z | |
| dc.date | 2022-09-19T15:16:15Z | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-07T14:48:04Z | |
| dc.date.available | 2025-04-07T14:48:04Z | |
| dc.identifier | http://repositorio.unimayor.edu.co/handle/dspace/412 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9539807 | |
| dc.description | Con la expedición de la Ley 749 de 2002 por la cual se organizó la educación superior en las modalidades técnica, tecnológica y profesional, el Gobierno nacional si bien reconoció la importancia de la educación técni-ca y tecnológica, quiso dejar abierto un camino, para que el estudiante que terminara sus estudios técnicos y tecnológicos pudiera continuar, inmediatamente o después de un tiempo en el mundo laboral, su transitar hacia la profesionalización mediante el establecimiento de ciclos de formación. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Ciclos propedéuticos | |
| dc.subject | Modelo pedagógico | |
| dc.subject | Competencias académicas | |
| dc.subject | Modelo educativo | |
| dc.subject | Ciclo propedéutico | |
| dc.title | Las competencias y el currículo | |
| dc.type | Articulo | |
