dc.creatorVenanzi, Patricia Guadalupe
dc.creatorMinvielle, Sofía
dc.date2018-04
dc.date2018
dc.date2023-09-18T15:20:38Z
dc.date.accessioned2024-07-24T03:59:12Z
dc.date.available2024-07-24T03:59:12Z
dc.identifierhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/157774
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9535906
dc.descriptionLa finalidad de esta comunicación es mostrar la manera en que se aborda la enseñanza de las Ciencias Jurídicas en el Curso de Ingreso a la Vida Universitaria de la Facultad de Derecho de la UNICEN. En la misma explicamos cuáles son los supuestos pedagógico – didácticos en los que se sustenta nuestra propuesta de enseñanza (de rasgos multidisciplinarios) para luego detallar la misma. Sobre el final desarrollamos cuáles consideramos que son los principales desafíos en torno a los cuáles debemos seguir trabajando.
dc.descriptionFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
dc.formatapplication/pdf
dc.languagees
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.subjectCiencias Jurídicas
dc.subjectEducación
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectIntegración
dc.subjectAlfabetización académica
dc.subjectIngresantes
dc.titleLa importancia de la integración de contenidos y de las prácticas de alfabetización académica en la enseñanza de las ciencias jurídicas en el curso de ingreso a la vida universitaria: Facultad de Derecho de la UNICEN
dc.typeObjeto de conferencia
dc.typeObjeto de conferencia


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