| dc.creator | Barraza Ruiz, Efraín José | |
| dc.date | 2023-10-02T16:22:18Z | |
| dc.date | 2023-10-02T16:22:18Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T21:01:10Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T21:01:10Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9235 | |
| dc.identifier | LCH-07522 2018 | |
| dc.identifier | https://catalogo.cecar.edu.co/bib/33385 | |
| dc.identifier | T-07522 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9507955 | |
| dc.description | Un CD-Rom (2915 KB) : ilustraciones ; 12 cm | |
| dc.description | En la propuesta titulada “la canción en función del Plan Individual De Ajustes Razonables PIAR
como instrumento para desarrollar estrategias que mejoren la escritura en niños con discapacidad
intelectual del grado 2° de la Institución Educativa Técnica Industrial Pedro A Oñoro de Baranoa
Sede N°2 San Cayetano, se busca superar las dificultades escriturales en niños con discapacidad
intelectual de una manera lúdica e innovadora aprovechando los beneficios que proporciona la
música específicamente canciones inéditas que despierten curiosidad e interés en el estudiante
para trabajar las temáticas con el apoyo del instrumento PIAR, que tiene en cuenta las
individualidades y permite realizar ajustes razonables a las actividades para que el estudiante
obtenga aprendizajes significativos, trabajando los mismos contenidos y logros que sus
compañeros de acuerdo con los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos de
Aprendizaje del grado. Con el PIAR se diseña una serie de estrategias ajustadas a las
particularidades de los estudiantes haciendo posible que el niño y la niña adquieran
conocimientos junto con sus pares, desde su propio ritmo de trabajo, evitando la discriminación y
respetando la educación inclusiva.
El trabajo. | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades | |
| dc.description | Trabajo de grado(Licenciado en Educación Básica énfasis Humanidades) -- Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés. Modalidad a Distancia. CAT Barranquilla, 2018. | |
| dc.format | Un CD-Rom (2915 KB) | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.publisher | Barranquilla | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.subject | Escritura -- Métodos de enseñanza. | |
| dc.subject | Niños con discapacidades -- Enseñanza. | |
| dc.subject | Tesis y disertaciones académicas. | |
| dc.title | La canción en función del Plan Individual de Ajustes Razonables (P.I.A.R) como instrumentos para desarrollar estrategias que mejoren la escritura en los niños con discapacidad intelectual del grado 2° de la Institución Educativa Técnica Industrial Pedro A Oñoro de Baranoa. Sede Número 2 San Cayetano / | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | |
