Panorama nacional de los Programas de Derecho

dc.creatorMonsalve Muñoz, Dulfay del Cristo
dc.creatorPalencia Sánchez, Katia Marcela
dc.creatorAnaya Sierra, Sandra Elena
dc.creatorNavarro Galindo, Jaime Alfonso
dc.date2022-07-15T13:55:44Z
dc.date2022-07-15T13:55:44Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-06-25T20:58:07Z
dc.date.available2024-06-25T20:58:07Z
dc.identifierhttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2884
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9507281
dc.descriptionEl presente escrito, desarrolla la caracterización del panorama nacional, regional y local de los Programas de Derecho, en cuanto a su cantidad, cobertura, factor identitario, capacidad instalada, reconocimiento, enfoques, modelos, corrientes, tradicionalidad y actores del estudio del Derecho en Colombia. Asimismo, se establecen los lineamientos técnicos y práctica jurídica de los Programas de Derecho en las Instituciones de Educación Superior en el país, brindando herramientas valiosas que pueden ser implementadas por los Programas de Derecho en sus funciones sustanciales de Docencia, Investigación, Proyección Social e Internacionalización. Lo anterior, constituye un trabajo de tipo descriptivo, realizado bajo un enfoque cualitativo, empleando fuentes secundarias de información, teniendo como base fuentes documentales. A través de este, se logró definir que la mejora de la enseñanza del Derecho en Colombia conlleva mayor integración de la academia con la realidad social, y la retroalimentación de la experiencia práctica en el aula, el reconocimiento y uso de una perspectiva interdisciplinaria de las Ciencias Sociales. El hacer del conocimiento y la investigación científica los ejes de la formación para, así, abandonar la enseñanza rutinaria a base de procesos memorísticos o retoricas desligadas de la realidad, y superar el enfoque positivista y la dogmática jurídica, como concepción predominante dentro las Facultades de Derecho en Colombia.
dc.descriptionThis paper develops the characterization of the national, regional and local landscape of the Programs of Law, in terms of their quantity, coverage, identity factor, installed capacity, recognition, approaches, models, currents, traditionality and actors of the study of Law in Colombia. Likewise, the technical guidelines and legal practice of the Programs of Law in the Institutions of Higher Education in the country are established, providing valuable tools that can be implemented by the Programs of Law in their substantial functions of Teaching, Research, Social Projection and Internationalization . The above is a descriptive work, carried out under a qualitative approach, using secondary sources of information, based on documentary sources. Through this, it was possible to define that the improvement of the teaching of Law in Colombia entails greater integration of the academy with social reality, and the feedback of practical experience in the classroom, the recognition and use of an interdisciplinary perspective of the Social Sciences. To make knowledge and scientific research the axes of training, in order to abandon routine teaching based on rhetorical or memory processes that are divorced from reality, and to overcome the positivist and legal dogmatic approach, as a predominant conception within the Faculties of Law in Colombia.
dc.format30 Páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECAR
dc.publisherSincelejo - Sucre Colombia
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dc.relation141
dc.relation111
dc.relationEnfoques, teorías y perspectivas del Derecho y sus programas académicos
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dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.sourcehttps://libros.cecar.edu.co/index.php/CECAR/catalog/view/10/21/2299-1
dc.subjectFacultades de Derecho
dc.subjectpráctica jurídica
dc.subjectacreditación de programas
dc.subjectmodelo pedagógico en el Derecho
dc.subjectFaculties of Law
dc.subjectlegal practice
dc.subjectprogram accreditation
dc.subjectpedagogical model in Law
dc.titlePanorama nacional de los Programas de Derecho
dc.typeCapítulo - Parte de Libro
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.typeText
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB
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dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85


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