| dc.contributor | Urango Arrieta, Jorge Luis | |
| dc.creator | Andrade Paternina, Mauricio | |
| dc.creator | Vergara Villera, Yilson Andrés | |
| dc.date | 2017-09-19T13:32:10Z | |
| dc.date | 2017-09-19T13:32:10Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:57:40Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:57:40Z | |
| dc.identifier | LCA-04703 2015 | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/763 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9507177 | |
| dc.description | En resumen el proyecto fue una investigación, consta del desarrollo de la comprensión lectora por medio del cómic como una herramienta pedagógica, esta fue aplicada en los estudiantes: de octavo grado de la Institución educativa Dulce Nombre De Jesús sede San Carlos de Sincelejo – Sucre en el año 2014, y fue sustentada en el año 2015. Este proyecto de grado se realizó con base a los lineamientos curriculares de humanidades y lengua castellana y los lineamientos curriculares de artística del ministerio de educación de Colombia. Esta proyecto de grado dio como resultado un crecimiento cognitivo y de reconocimiento en cuanto a la comprensión lectora en los niveles inferencial y crítico, mediante el desarrollo de actividades artísticas las cuales giraron en torno a la lectura y creación de cómics. La intención de este proyecto es generar nuevas estrategias pedagógicas orientadas al arte, las cuales permitan disminuir el déficit de aprendizaje de los estudiantes por medio de la didáctica de las habilidades artísticas del ser humano como lo son la sensibilidad, la apreciación estética y la comunicación; y las ciencias o materias educativas. | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Artística | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Artística | |
| dc.rights | Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.subject | Desarrollo | |
| dc.subject | Comprensión | |
| dc.subject | Lectora | |
| dc.subject | Cómic | |
| dc.subject | Pedagógica | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject | Artística | |
| dc.subject | Estrategias | |
| dc.subject | Déficit | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.title | El Cómic, una estrategia de comprensión lectora | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
