| dc.contributor | Acosta Meza, David de Jesús | |
| dc.creator | Acosta Echavarría, Josefina Raquel | |
| dc.creator | Martínez Tous, Darlys Tiana | |
| dc.creator | Abad Casses, Skarlett Dayana | |
| dc.date | 2017-08-25T14:53:32Z | |
| dc.date | 2017-08-25T14:53:32Z | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:54:59Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:54:59Z | |
| dc.identifier | LCH-05681 2017 | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/192 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9506471 | |
| dc.description | La presente investigación se planteó como objetivo, valorar los textos escolares del área de lenguaje del grado sexto, usados por el docente titular, como apoyo didáctico- pedagógico para la enseñanza de la lengua castellana y el desarrollo de las competencias comunicativas relacionadas con el uso del lenguaje, con relación a los estándares básicos de competencias y lineamientos curriculares, de los educandos de la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle perteneciente al municipio de Sincé-Sucre. El tipo de investigación fue cualitativa, en la que primó un carácter cualitativo-descriptivo de acuerdo con la finalidad del mismo, caracterizando los datos descriptivos a través de observación e interacción directa entre el investigador y el objeto de estudio. Así mismo la población la constituyeron 41 estudiantes, de ambos sexos entre 11 y 13 años de edad del grado sexto del nivel de básica secundaria. A su vez, los resultados mostraron que se logró afianzar conceptos, resolver problemas en cuanto a identificación, apropiación y utilización del lenguaje figurado en las expresiones orales y escritas de los estudiantes. Además permitió establecer que los educandos reconozcan que en la producción, interpretación y comprensión textual hay beneficios que les permiten descubrir por si mismos el valor de expresar lo que sienten y piensan. | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades | |
| dc.rights | Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.subject | Texto escolar | |
| dc.subject | Material didáctico | |
| dc.subject | Instrumento | |
| dc.subject | Contenidos | |
| dc.subject | Aula | |
| dc.title | Nivel de desarrollo conceptual de los textos escolares del área de Lenguaje del grado sexto con relación a los Estándares Básicos de Competencias y Lineamientos Curriculares | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
