| dc.contributor | Ome Moreno, Paola Andrea | |
| dc.creator | Ortiz Velásquez, Yesica Alexandra | |
| dc.creator | Grisales Grisales, Jenniffer Patricia | |
| dc.date | 2023-10-06T15:36:27Z | |
| dc.date | 2023-10-06T15:36:27Z | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:53:19Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:53:19Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9592 | |
| dc.identifier | LCC-08841 2020 | |
| dc.identifier | https://catalogo.cecar.edu.co/bib/34678 | |
| dc.identifier | T-08841 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9506068 | |
| dc.description | Un CD Rom (1.2 MB) 74 páginas : 12 cm imágenes, tablas | |
| dc.description | La presente propuesta de proyecto de grado tiene como propósito fortalecer en los estudiantes del grado cuarto (4°) de básica primaria Centro José María Guioth de Cumaral, la dimensión ambiental del ser humano en relación a la preservación y conservación del medio ambiente. Para lo anterior se propone la implementación el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), iniciando con un diagnóstico mediante la implementación de encuestas a una muestra de estudiantes, padres de familia, docentes y directivos de las escuelas rurales del Centro Educativo. En este se observará de qué manera se desarrolla en el educando la dimensión ambiental como fundamento del ser integral, y se podrán evidenciar los logros o competencias alcanzadas. Posteriormente se realiza la sistematización, análisis, y la discusión de los resultados observados en los se priorizarán las oportunidades a mejorar o las fortalezas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la dimensión ambiental del ser humano. Seguidamente se establecerá la estrategia que se llevará a cabo a la población objeto de estudio mediante la cual se generará o consolidará la concienciación de la dimensión ambiental y su importancia para contribuir al desarrollo sostenible de nuestro hogar, el Planeta Tierra. Con ellas se busca impactar el Modelo Pedagógico y las prácticas de aula en la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales y Medio Ambiente que se desarrolla en las escuelas que permitan evidenciar las manifestaciones de una dimensión ambiental comprometida con una vida armónica y sostenible, y reconociendo que esta dimensión debe ser fundamentada desde los primeros años de escolaridad en preescolar, pasando por la básica primaria, secundaria, media, profesional, y que sea un sello para su actuar durante toda su vida.
El trabajo. | |
| dc.description | Trabajo de grado(Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental) --Corporación Universitaria del Caribe- CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Modalidad a Distancia. Villavicencio, 2020. | |
| dc.format | Un CD Rom (1.2 MB) 74 páginas | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.publisher | Sincelejo | |
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file:///C:/Users/ronal/Downloads/21965-Texto%20del%20art%C3%ADculo-21889-1-10-
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| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.subject | Preservación | |
| dc.subject | Conservación | |
| dc.subject | Investigación | |
| dc.subject | Ser Integral | |
| dc.subject | Concienciación | |
| dc.subject | Desarrollo Sostenible | |
| dc.subject | Medio Ambiente | |
| dc.subject | Aprendizaje basado en problemas (A.B.P.). | |
| dc.title | Fortalecimiento la dimensión ambiental en los estudiantes de 4° de primaria del centro
educativo José María Guioth a través del aprendizaje basado en problemas (A.B.P.) / | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | |
