Imaginario social sobre el bullying homofóbico en estudiantes de la Institución Educativa El Nacional Sahagún - Córdoba /

dc.contributorGil Franco, Xilema
dc.creatorGalván Morales, Erika Patricia
dc.creatorRodríguez Cerpa, María Camila
dc.creatorPérez Jaraba, Rina Margarita
dc.date2023-11-15T19:47:34Z
dc.date2023-11-15T19:47:34Z
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-06-25T20:44:46Z
dc.date.available2024-06-25T20:44:46Z
dc.identifierhttps://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9949
dc.identifierTS-08680 2022
dc.identifierhttps://catalogo.cecar.edu.co/bib/34431
dc.identifierT-08680
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9504601
dc.descriptionUn CD Rom (722 KB) : 72 páginas ; tablas ; 12 cm
dc.descriptionImaginario Social Sobre El Bullying Homofóbico es una investigación cuyo propósito fundamental fue identificar y conocer cuáles son esas percepciones, emociones y estereotipos que inciden en los estudiantes para que se presenten situaciones homofóbicas hacia la comunidad LGBTI presentes en la escuela, su objetivo principal: es describir el imaginario social sobre el bullying homofóbico en estudiantes de la institución educativa el nacional Sahagún - Córdoba. Y los objetivos específicos fueron, identificar el imaginario social de los estudiantes escolares frente a la comunidad LGBTI, mencionar las emociones que emergen, en estudiantes escolares relacionadas con el bullying homofóbico, conocer las percepciones asociadas al bullying homofóbico frente al comportamiento de los estudiantes escolares y explorar los estereotipos asociados al bullying homofóbico. La metodología implementada fue de carácter cuantitativo con corte transversal, teniendo como propósito identificar el imaginario social de los estudiantes escolares frente a la comunidad LGBTI Se utiliza un instrumento de recolección de información una (Escala de Likert con opciones de respuesta forzada.) Los análisis arrojados indican gracias a las valoraciones y porcentajes altos obtenidos en las respuestas, que existe una incidencia y relación estrecha en el actuar, el sentir y el pensar de las personas con los estereotipos, emociones, percepciones, imaginarios equivocados que tienen y esto se reflejan en la inconformidad frente a la aceptación de las personas LGBTI. El trabajo.
dc.descriptionPregrado
dc.descriptionTrabajador Social
dc.descriptionTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2022.
dc.formatUn CD Rom (722 KB) : 72 páginas
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.publisherCorporación Universitaria del Caribe - CECAR
dc.publisherFacultad de Humanidades y Educación
dc.publisherSincelejo
dc.publisherTrabajo Social
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.subjectBullying homofóbico.
dc.subjectLGBTI.
dc.subjectEstudiantes.
dc.subjectImaginario social. -- Bullying homofóbico. -- Percepciones. -- Emociones. -- Estereotipos. -- LGBTI.
dc.titleImaginario social sobre el bullying homofóbico en estudiantes de la Institución Educativa El Nacional Sahagún - Córdoba /
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typeText
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